Aptitud Intelectual.
nEs la disposición de un nivel elevado de recursos cognitivos para la adquisición y el manejo de contenidos verbales, lógicos, numéricos, espaciales, figurativos y otros propios de tareas intelectuales.
- Requiere de un número menor de instrucciones para realizar una tarea o actividad.
- Define conceptos con sus propias palabras.
- Utiliza lo aprendido previamente para adaptarse a las demandas de nuevos contextos.
- Obtiene conclusiones atinadas frente a un conjunto de datos o información.
- Aprende con rapidez. En general requiere de menor tiempo o ensayos para su aprendizaje.
- Ve los problemas como desafíos y le fascina la idea de resolverlos.
- Soluciona problemas saltándose pasos.
- Resuelve problemas de complejidad mayor a los habituales.
- Corrige sus propios errores.
Aptitud Creativa
Es la capacidad para producir un gran número de ideas, diferentes entre sí y poco frecuentes, lo que se concreta en la generación de productos originales y novedosos como respuesta apropiada a las situaciones y problemas planteados por el medio.
- Improvisa ante una situación inesperada.
- Inventa nuevos juegos.
- Encuentra relaciones adecuadas ante objetos y situaciones que aparentemente no tienen nada en común.
- Produce un gran número de ideas apropiadas sobre un mismo tema.
- Agrega detalles a las cosas para hacerlas más elaboradas (puede tratarse de dibujos, narraciones, composiciones, etcétera)
- Utiliza su imaginación al emplear expresiones como: ¿Qué pasaría si…?
- Manifiesta un agudo sentido del humor en situaciones que no parecen humorísticas a otros.
- Transforma los objetos para usos distintos e ingeniosos.
- Cambia las reglas de los juegos.
- Ensaya alternativas novedosas para realizar ejercicios o actividades cotidianas.
- Realiza trabajos ingeniosos, diferentes a lo esperado.
- Hace preguntas que provocan reflexión de compañeros y /o profesores.
Socio-afectiva
¡Se concreta en la habilidad para establecer relaciones con otros, a partir de la comprensión de sus sentimientos, intereses, motivaciones y necesidades personales.
Son alumnos que tienen destacada habilidad para convivir con los demás, sean compañeros o adultos.
Son alumnos que tienen destacada habilidad para convivir con los demás, sean compañeros o adultos.
- Expresa su opinión o punto de vista sin inhibiciones.
- Influye en sus compañeros, es persuasivo.
- Se interesa e involucra en los problemas sociales.
- Promueve el espíritu de equipo.
- Es sensible ante las necesidades de los demás.
- Logra congeniar y llevarse bien con las personas, es empático.
- Tolera la evaluación de los demás.
- Se adapta a distintos ambientes sociales.
- Participa activamente en la toma de decisiones.
- Aconseja o ayuda a los compañeros que tienen problemas.
- Puede organizar a otros.
- Resuelve conflictos, es mediador entre sus compañeros.
Aptitud Artística
Es la disposición de recursos para la expresión e interpretación estética de ideas y sentimientos a través de diferentes medios, entre ellos, la danza, el teatro, las artes plásticas y la música.
- Muestra gusto, disfrute y emoción ante expresiones artísticas.
- Evoca con facilidad detalles de interpretaciones o trabajos artísticos de los que fue testigo en algún momento.
- Identifica cualidades particulares (colores, tonos o ritmos, etcétera), cuando aprecia una producción artística en el área de su interés.
- Es sensible a los diferentes matices de una producción artística (por ejemplo, variaciones en los tonos de una pintura).
- Descubre lo que desarmoniza en algún producto o elemento artístico de su campo predilecto (por ejemplo, que instrumento musical está desafinado).
- Explica los posibles significados de una obra en algún campo del arte.
- Muestra disposición o avidez por explorar uno o más medios de expresión artística.
- Emplea su tiempo libre en la realización de actividades artísticas de su interés
- Manifiesta conocimiento en el manejo de técnicas y materiales relacionados con el campo artístico de su predilección.
- Es capaz de perfeccionar sus producciones artísticas tales como dibujos, poesías, o piezas musicales, etcétera.
Aptitud Motriz
¡Se refiere a la habilidad para emplear el cuerpo en formas muy diferenciadas para propósitos expresivos y para el logro de metas.
Se basa en la capacidad para mantener el control del propio cuerpo, en movimientos finos y gruesos, y en el conocimiento del esquema corporal.
Se basa en la capacidad para mantener el control del propio cuerpo, en movimientos finos y gruesos, y en el conocimiento del esquema corporal.
- Muestra adecuada percepción espacial en la realización de movimientos diversos.
- Ejercita patrones de movimiento en combinaciones diferentes (por ejemplo, los pasos de un baile).
- Ejecuta movimientos sincronizados en actividades como correr, saltar la cuerda, rodar, etcétera.
- Posee habilidades de coordinación motriz fina como dibujar, escribir, construir.
- Realiza ejercicios continuos o durante un tiempo prolongado sin experimentar fatiga o cansancio.
- Se desplaza con rapidez.
- Emplea su tiempo libre en la realización de actividades físicas o artísticas de su interés.
- Expresa con soltura diferentes emociones, ideas o valores a través de sus trabajos o actividades artísticas.
